Chegar ao Porto: Reflexão Final sobre Avaliação em eLearning
Quando zarpa, um navegador não sabe exactamente o que vai encontrar. Leva consigo instrumentos, leva mapas e leva a memória...
Planear no meio da tempestade: reflexão crítica sobre o Plano de Projeto Final
Reflexão sobre a conceção do trabalho final da unidade curricular de Metodologia de Projetos em eLearning, o Plano de Projeto...
Avaliar para aprender: reflexão crítica sobre a construção de um plano de avaliação em eLearning com apoio de IA
Nota inicial O presente artigo nasce do trabalho final da Unidade Curricular Avaliação em Contextos de eLearning, desenvolvido no âmbito...
Desenhar um módulo: reflexões sobre a construção de um curso com intencionalidade pedagógica
Quando comecei este trabalho, achei que a parte mais exigente seria escolher ferramentas, organizar conteúdos e dar uma forma apelativa...
Do desenho à experiência: notas sobre o desenho de aprendizagem online
O trabalho realizado no Tema 3 da UC Processos Pedagógicos em eLearning levou-me a revisitar uma questão que, apesar de...
Integridade, IA e avaliação em eLearning: uma reflexão a partir de uma atividade académica
A atividade desenvolvida no âmbito da unidade curricular Avaliação em Contextos de eLearning partiu de uma questão que se tornou...
Protocolo PRISMA, Modelo PICO e IA na Educação: Notas de um Processo em Construção
Três perguntas antes de começar Antes de escrever uma única linha deste protocolo, coloquei a mim próprio três perguntas simples: O...
PLE, aprendizagem em rede e a reorganização do meu modo de aprender
O Tema 2 produziu em mim um efeito muito concreto: reorganizou a forma como interpreto o meu próprio processo de...
Avaliar não é fechar: é tornar a aprendizagem visível
Há uma ideia relativamente confortável sobre a avaliação: aprende-se primeiro, avalia-se depois. No entanto, o trabalho desenvolvido pelo Grupo 5...
Ecossistemas Digitais: Arquitetura, Design e a Centralidade da Comunicação
O Tema 2 confrontou-me com uma ideia que inicialmente pareceu simples, mas que se revelou progressivamente mais complexa e exigente:...
Mestrando em Pedagogia do E-Learning | Formador certificado e e-formador apaixonado por IA educacional | Músico, produtor e comunicador | A construir o futuro da aprendizagem digital
